一、《規(guī)劃》出臺的背景和意義是什么？

　　職業(yè)技能培訓是保持就業(yè)穩(wěn)定、緩解結構性就業(yè)矛盾的關鍵舉措，是經(jīng)濟轉型升級和高質量發(fā)展的重要支撐。省委、省政府高度重視職業(yè)技能培訓工作，按照國務院部署，我省從2019年起大力實施職業(yè)技能提升行動，將其作為重要民生實事項目部署推進，面向城鄉(xiāng)勞動者開展大規(guī)模職業(yè)技能培訓，這對于提升我省勞動者職業(yè)技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、促進經(jīng)濟轉型升級和高質量發(fā)展發(fā)揮了積極而重要的作用。為推動三年職業(yè)技能提升行動與“十四五”時期職業(yè)技能培訓工作有效銜接，按照《人力資源社會保障部 教育部 發(fā)展改革委 財政部關于印發(fā)“十四五”職業(yè)技能培訓規(guī)劃的通知》（人社部發(fā)〔2021〕102號），我廳牽頭制定出臺《規(guī)劃》?！兑?guī)劃》深入貫徹習近平總書記關于職業(yè)教育和技能人才工作的重要指示精神，深入貫徹落實省委省政府“1+1+9”決策部署，明確了“十四五”時期廣東省職業(yè)技能培訓工作的主要目標，提出了一系列具有創(chuàng)新性、突破性的政策舉措，是“十四五”時期推動全省職業(yè)技能培訓工作高質量發(fā)展的重要文件。

　　二、《規(guī)劃》的總體框架是怎樣的？

　　《規(guī)劃》共設置7章26節(jié)。

　　第一章為發(fā)展基礎，主要總結了我省“十三五”職業(yè)技能培訓工作成效和“十四五”時期面臨的形勢。

　　第二章為總體要求，包括指導思想和發(fā)展目標，“十四五”時期我省職業(yè)技能培訓的目標是健全產(chǎn)業(yè)導向的職業(yè)技能培訓制度、構建共建共享的職業(yè)技能培訓體系、推進建設崇尚技能的技能型社會。

　　第三章至第六章，主要從培訓制度、供給能力、培訓質量、配套政策等四個方面提出了“十四五”時期我省職業(yè)技能培訓工作的主要任務，包括健全產(chǎn)業(yè)導向的職業(yè)技能培訓制度、提升職業(yè)技能培訓供給能力、提高職業(yè)技能培訓質量、優(yōu)化技能人才生態(tài)環(huán)境等共19節(jié)。

　　第七章為規(guī)劃的保障機制，主要從規(guī)劃組織實施、財政保障、部門協(xié)同、檢查評估和宣傳引導等五個方面強調保障規(guī)劃實施和落實。

　　三、《規(guī)劃》提出了哪些主要目標和重點任務？

　　《規(guī)劃》提出，到2025年，全省累計開展各類職業(yè)技能培訓700萬人次。通過高質量職業(yè)技能培訓和技能人才評價認定，勞動者技能素質明顯提升，技能人才、特別是高技能人才規(guī)模逐步擴大，到2025年底，全省高技能人才達580萬人。

　　《規(guī)劃》聚焦健全產(chǎn)業(yè)導向的職業(yè)技能培訓制度、構建共建共享的職業(yè)技能培訓體系、推進建設崇尚技能的技能型社會等方面，提出了一系列政策舉措。

　　一是健全產(chǎn)業(yè)導向的職業(yè)技能培訓制度。健全終身職業(yè)技能培訓制度，全面推進職業(yè)技能培訓市場化社會化改革，充分發(fā)揮企業(yè)培訓主體作用，廣泛開展企業(yè)職工崗位技能提升培訓，建立與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動的培訓動態(tài)調整機制，實現(xiàn)職業(yè)技能培訓與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、市場需求協(xié)調聯(lián)動，完善職業(yè)培訓補貼政策，創(chuàng)新就業(yè)導向的職業(yè)培訓補貼機制，推進職業(yè)技能培訓信息化，為勞動者建立終身職業(yè)技能培訓電子檔案。

　　二是提升職業(yè)技能培訓供給能力。大力實施重點培訓計劃，加強全民數(shù)字技能培訓、創(chuàng)業(yè)培訓，大力開展新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新基建、新職業(yè)等“四新經(jīng)濟”職業(yè)培訓，開展職業(yè)技能培訓共建共享行動，逐步形成覆蓋全省的公共職業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)實訓網(wǎng)絡。

　　三是提高職業(yè)技能培訓質量。堅持職業(yè)院校學制教育和職業(yè)培訓并舉，強化職業(yè)院校培訓能力建設，全面推行中國特色學徒制，加大企業(yè)中、高級技能人才供給，推進民辦職業(yè)培訓機構規(guī)范化發(fā)展，鼓勵優(yōu)質民辦培訓機構做大做強，加強教材、師資隊伍等職業(yè)技能培訓基礎建設，創(chuàng)新培訓方式方法，積極推行“互聯(lián)網(wǎng)+”職業(yè)技能培訓。

　　四是優(yōu)化技能人才生態(tài)環(huán)境。深化技能人才評價制度改革，大力推行行業(yè)、企業(yè)、院校廣泛參與、共建共評共治共享的職業(yè)技能等級制度，暢通技能人才多通道職業(yè)發(fā)展路徑，完善優(yōu)秀技能人才選拔機制，廣泛開展各級各類職業(yè)技能競賽，加大優(yōu)秀技能人才激勵力度，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。

廣東省人力資源和社會保障廳關于印發(fā)廣東省職業(yè)技能培訓“十四五”規(guī)劃的通知